上课地点:郑州
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如何说服家长为孩子报名少儿编程班
家长把编程课当作兴趣班就足够了,不要过于寄予厚望。孩子的综合素养,仍需来自家庭的言传身教和耳濡目染”。
“孩子能力的提升不能都归结为上编程课”
家长A在2019年就开始为读小学4年级的儿子“烧钱”上编程课、编程训练营,参加考级、比赛,一开始是孩子被编程班的机器人吸引,上体验课时非常喜欢,她就帮儿子报了班。
后来她发现,孩子上课非常投入、专注,参加比赛集训时,每天上午9时到下午6时,依然兴致勃勃,一点也不觉得累,于是把课程续了下来。
“无论是网上搜索到的宣传材料,还是机构老师的推销重点,都是孩子学习后,就能提高逻辑思维能力、分析能力、表达能力等,儿子学编程课1年多来,这些能力确实有些提升,但并不能证明是编程课的直接效果。”家长A说,孩子本来相对内向,但这一年多来,他在学校也获得了许多锻炼的机会,而且随着年龄的增长,各方面能力也可能会有自然的提升,不能单纯归为学编程课带来的影响。而且,对于机构对外宣传的学编程能在升学上受益,家长A表示并不清楚,但还是会继续给儿子报班:“难得他有喜欢的课程,只要他愿意,我还会让他一直学下去。”
“孩子能从小学开始接触编程,以后受益匪浅。”在东山口某编程教育机构,一名销售人员向记者介绍课程时表示,现在是人工智能时代,孩子们面临更多机会和竞争,一二年级入门已经不算早了,有的孩子幼儿园已经开始接触编程,逻辑思维、分析能力可以更早开发,对于其他学科的学习也很有用。她还介绍,孩子一旦在某些竞赛中获得好名次,对于升学有很大的帮助。
当记者询问机构墙上张贴的“STEAM教育理念”,问及编程教育与STEAM的关系时,她尴尬地表示“这方面我不太了解”。当记者问及授课老师的专业能力时,该人员介绍“都毕业于计算机专业”,但几乎所有老师的介绍都未写清楚授课教师毕业的学校,工作人员也对此闪烁其词。
另一个机构的工作人员问记者“孩子玩不玩游戏”,得到肯定答复后,她告诉记者,孩子对游戏的喜爱,可以通过学习编程得到正确引导:“可以把游戏戒掉,同时还能学到对他有用的技能。”当记者询问什么孩子更适合学习编程时,她表示“只要喜欢都能学”。也有机构的老师直言:“如果孩子的学习成绩不好,可以考虑学编程,给孩子多一个选择的机会。”
“报班家长的心态比较多样。”某机构一名负责接待家长的工作人员告诉记者,有的家长认为家庭经济条件允许,让孩子多接触一个领域,对未来可能有帮助。有的认为孩子喜欢,如果愿意投入学习,可能会对性格的塑造有帮助。“培养孩子从小到大坚持学习,获得学习的成就感,这是我们劝说家长的一个重要方面。”有的家长认为身边的孩子都在学,担心孩子输在起跑线,于是也帮着孩子报编程课。还有的家长看到确实有一些孩子通过编程获奖被的学校选中,希望自己的孩子也能“”。
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杨老师
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