上课地点：深圳
博沃思教育是一家专业从事5-18岁青少年教育机构，针对青少年注意力、记忆力、理解力、厌学、家庭教育、认知力训练、青少年心理成长、情绪管理、提习成绩、解决缺乏主动性等等问题。注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
您孩子是否存在以下表现？
1上课不专心听讲，小动作多，常东张西望
2做作业拖拉，边写边玩，粗心马虎
3学习时容易分心，听见声音就想要去探望
4容易冲动、发脾气，情绪不稳定
5经常丢三落四或爱惜东西
多动症对孩子成长的影响
注意力不集中
无法专心听讲
学习成绩下降
做事拖拖拉拉
不自信易退缩
情绪不稳定
针对多动症儿童训练方式
感觉统合训练
增加孩子小脑发育，强化习胃细动作及协调平衡能力，进而增强孩子的专注学习能力。
提习能力
通过认知力训练提升多动儿童前额叶发育，促进孩子语言表达及阅读各项学习能力的提升。
脑电生物反馈训练
利用科学技术，对孩子进行多方位分析，提升多动儿童的专注能力及放松身心的能力。
情绪管理能力培养
通过1对1及团体的形式提升多动儿童情绪识别及调节表达能力，让孩子做情绪的主人。
社会技能培养
通过心理团体形式提升多动儿童执行、自控及人际交往的技能，以便儿童能够融入集体。
家庭支持计划
家长了解多动孩子，及提升教育孩子的方法，增进亲子关系，促进整个家庭的健康发展。
我们怎样提高孩子的专注度
孩子很爱动，很不容易长时间待在座位上，一会儿就会开始不耐烦或敲桌子扭动身体，摸东西等行为。静态活动时经常需要休息。半个小时就能做完的作业要2个小时还乱七八糟。其实这个孩子属于体觉型学习类型。这种学习类型的孩子每个一定时间需要活动一下或者变换学习内容或方式才能提升效率。需要将行动加入到学习中去，喜欢操作或者演示。
喜欢以具体的行为或者物体作为奖励，口头的表扬或指责效果不大。进行更多的郊游等活动。孩子究竟是属于体觉型学习类型，还是视觉型，听觉型，抑或动机型，构思型，需要专业测试才能更好激发孩子学习热情，提习效率。孩子什么都学，好的学，不好的也学，喜欢新事物，很容易受到周边环境和同学的影响。但是服从性高，个性随和，重视过程，善于模仿。
我们怎样提高孩子的专注度
这个孩子属于模仿型倾向。学习中需要有参考示范，并希望有不断反复演练。对成长环境要求比较高。需要严师和严厉的父母。学习中重视互动和条理化，不喜欢跳跃式的思维和学习。孩子究竟是属于模仿型，还是认知型，开放型，抑或逆思型，需要专业测试才能确认。了解孩子思考模式能够更好和孩子进行沟通和教导。
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