上课地点：昭通
童程童美分校主要培训青少儿编程,信息学奥赛,乐高,人工智能等课程美国上市公司16年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心.童程童美少儿编程培训适合3-18岁儿童，开设课程有少儿编程、智能机器人编程、编程数学、信息学奥赛等课程，全面开发孩子智力，从入门到精通，重点培养逻辑思维，激发孩子学习兴趣，让孩子赢在起跑线。
要想取得更好的成绩，就必须不断加强抽象的能力，这也是把自己和其他小朋友拉开距离的关键。可以把各个学科的相关东西联系在一起，终使每一门学科的成绩都非常。
1.分解，简化思维
分解的字面意思是把某个东西拆开来解决，也可以理解为把大的、复杂的问题分解成更小的问题，寻找解决它们的小步骤。这样可以培养孩子分解问题的能力，因为生活的各个方面总是会出现各种各样的问题。如果问题没有分解，就不会有分析问题的过程。
2.抽象，关键思维
在编程思维中，不仅有分解，也有抽象。我们上学的时候，老师也会讲这样的问题，但是空洞的问题是很难让孩子接受的。如果我们想更好地掌握它们，可能需要自己的抽象思维能力。
就像数学中的空间几何题一样，解决这类问题的方法就是能够想象它的空间，能够抓住它上面的“空东西”，终做出这道题。
而每个人的抽象能力是不同的，面对同样的物体所想象的事物也是不同的。但是，要想取得更好的成绩，就必须不断加强抽象的能力，这也是把自己和其他小朋友拉开距离的关键。
如果你有这样的能力，你可以把各个学科的相关东西联系在一起，终使每一门学科的成绩都非常。
3.模式识别，集成思维
这一个问题讲的就是要能够找出相似的模式，来高效的解决那些细小的问题。这对归纳能力是有非常大的锻炼了，许多东西可能是分开的，是散列的，不能直接集中在你面前。学习也是如此。学习的知识点非常分散。如果你想集中掌握它，就需要自己总结。
有的孩子看到一个问题，就能立刻反映出他的解决方案和想法，这在很多人眼里可能会认为他很聪明，其实是因为他的归纳和整合能力很强。而在儿童编程的训练中，总是会有这样的训练，把重复的单元集成在一起，以固定的模式，让电脑重复它。
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