上课地点:泉州
福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有74家,覆盖34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
学校优势
泉州康语主要为2-15岁儿童提供专业有效的康复服务,同步国际前沿教学技术,1对1订制教学课程,确保儿童高频强化。
课程优势
1.国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
2.完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
3.评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。
4.全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
语言发育迟缓可以等吗?
美国儿科协会调查发现,语言迟缓的发现年龄和就诊年龄存在至少6-12个月的差距,这应该引起父母的重视,
由于幼儿在16-18个月词汇猛涨,语言爆炸,因此,在这个阶段,存在语言问题的宝宝会和语言发育正常的宝宝拉开差距,这个差距足够大,家长才会发现问题并引起关注,这也是促使家长就医的主要因素。
而一般儿科从业者广泛建议“等待和观望”,主要是因为2岁时候的语言发展仍然具有可变性。导致大多数语言发育迟缓的宝宝在2-3岁时,没有得到明确的检查结果。
有证据表,3岁前大脑可塑性强,是脑发育及语言发育的关键期,在儿童发育早期(3岁前)进行干预,将明显降低语言障碍的短期和长期的不良影响。
发育迟缓儿童的早期干预,可以改善功能性结果,减少次要行为问题。相反,语言发育迟缓若未能及时发现与干预,可能进一步发展为语言障碍或学习困难,导致出现认知、读写、行为和性格等一系列不良影响。
课程名称 | 课程分类 | 上课时间 | 上课班型 | 价格 |
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