小孩自闭想要干预训练福清地区哪家机构靠谱

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上课地点：福州

福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有74家，覆盖34个城市，总干预面积超40000平方米，拥有康复师超2700人，日干预儿童数超4663人。11年来，康语累计服务家庭数量超66000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。

学校优势

福清康语主要为2-15岁儿童提供专业有效的康复服务，同步国际前沿教学技术，1对1订制教学课程，确保儿童高频强化。

课程优势

1.国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

2.完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

3.评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

4.全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

大部分自闭症儿童的自控能力相对较弱，在进行康复训练时，经常会出现注意力不集中，甚至有时还会出现哭闹、尖叫等情绪问题，导致教学无法进行。倘若我们在自闭症儿童的康复训练中加入患儿感兴趣的事物，就可以吸引患儿的注意力并引导患儿主动参与教学活动，从而实现教学目的，提高康复效果。

那么问题来了，家庭训练时如何透过孩子的兴趣进行教学呢？

01.了解孩子，做到有的放矢

首先，要去了解孩子，观察孩子的行为表现并发现他们的兴趣所在。较简单的方式，就是通过亲子接触、亲子活动去发现他们的才能和兴趣。只有这样才能全方位的了解自闭症儿童，做到有的放矢。

02.兴趣评估，有效教学

莎士比亚说过：”学问必须合乎自己的兴趣，方才得益。“自闭症孩子虽然表现出”局限兴趣“，但不代表没有兴趣。因此，了解了孩子的兴趣就要做”兴趣评估“工作，评估出”较感兴趣、一般兴趣、有点兴趣“的等级。这样在干预训练中可以依据兴趣设计活动内容进而达到有效教学。

03.拓展兴趣活动，提高康复实效

自闭症儿童的兴趣不能只限于一个方面，更不能一成不变，以免形成刻板行为。因此，在干预过程中，不论是教师还是家长，都要由此不断地挖掘和培养自闭症儿童多面的兴趣，以此提高技能。

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