上课地点:福州
敏朗教育连锁机构成立于2007年,是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构,言语听觉科学教育部重点实验室成果转化基地,儿童康复定点机构。敏朗教育旗下目前拥有敏朗社交沟通仁育儿童分校、敏朗社交沟通台江分校等4所校区。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童,设置个性化教学目标,采取一对一教学模式,高配置师资、系统家长培训以及国际定期教学督导,提高儿童主动表达及社会适应能力,为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。
敏朗优势:
一、科学成长评估
精密的发育测量评估,了解儿童各方面发育情况,基于科学评估的基础,为儿童制定一对一、一对多系统化教学课程设计,我们的孩子能融入正常的学习和生活。
二、国际团队
每月定点督导操作,提供高品质教学服务,更大程度保障课程效果,促进儿童心、脑、体、智、美、劳全面发展。
三、家校共育
与家长保持课后针对性沟通,每月开设家长沙龙,不定期举办公益性论坛,引领家庭泛化教育模式,帮助儿童获得更好进步成长。
如果儿童出现了语言发育迟缓,一定要积极地寻找病因,并采取有效的方法去治疗,1-3岁的孩子是学习语言的较佳时期,家长应及时有意识地进行语言训练。毕竟一旦过了语言发育的黄金期,对孩子的一生都会形成难以磨灭的影响,有效的治疗能够使得患儿的语言能力逐渐康复,语言发育迟缓多久才能完全康复?
语言发育迟缓是不会自愈的,如果家长没有及时采取语言训练治疗或发音治疗,其语言能力会受到严重限制,也许一生都无法好转,建议父母可以在发现语言发育迟缓的时间到专业医院或特殊学校来进行理疗,纠正孩子的语言功能障碍,
语言康复训练要点:
1、视觉的追踪,对视训练
拿儿童喜欢的物品或食物,放在儿童的眼前,移向不同的方向,可呈垂直方向,平行方向,环转,吸引儿童的目光对视,运用多种方式,吸引儿童,达到儿童索要的欲望,要求他看治疗师的眼睛后,达到他的需求,如果不配合可用手固定其头部,只要他看一眼,就满足他等,达到对视的效果。
2、对事物持续记忆的训练
先让儿童注视一件感兴趣的物品后,可用布遮住,让孩子去找,让他认识理解到布下面的东西仍在。
3、认知理解能力的训练
先让儿童理解日常生活用品,以及五官,日常动作名称,再利用卡片让其食物与卡片的配对,卡片与卡片配对的学习,增加词汇量,也可完成一些简单的指令,及动作模仿,如;把杯子给我,帽子戴头上,拍手,跺脚,睡觉,梳头,拍心等。
4、发音表达的训练
有的儿童存在构音器官的运动功能障碍,则可进行训练,包括;咂唇,伸舌,左右摆舌,上下卷舌,鼓腮,弹舌,吹气,发短音,啊,和长音,啊——,张闭嘴训练等。训练前期主要以诱导发音,增强主动交流能力为重点,训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话能力为主。
课程名称 | 课程分类 | 上课时间 | 上课班型 | 价格 |
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