上课地点：福州
敏朗教育连锁机构成立于2007年，是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学教育部重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。敏朗教育旗下目前拥有敏朗社交沟通仁育儿童分校、敏朗社交沟通台江分校等4所校区。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童，设置个性化教学目标，采取一对一教学模式，高配置师资、系统家长培训以及国际定期教学督导，提高儿童主动表达及社会适应能力，为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。
敏朗优势：
一、科学成长评估
精密的发育测量评估，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，为儿童制定一对一、一对多系统化教学课程设计，我们的孩子能融入正常的学习和生活。
二、国际团队
每月定点督导操作，提供高品质教学服务，更大程度保障课程效果，促进儿童心、脑、体、智、美、劳全面发展。
三、家校共育
与家长保持课后针对性沟通，每月开设家长沙龙，不定期举办公益性论坛，引领家庭泛化教育模式，帮助儿童获得更好进步成长。
儿童多动与好动的区别：
(1)注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。
(2)行动的目的性、计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多动症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。
(3)自制能力：好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹。多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相"。
导致儿童多动症的原因有以下几点：
01、与遗传有关系。也就是说如果孩子的父母小时候得过多动症，那么子女患多动症的风险概率就会增加；
02、身体疾病的影响：比如头颅受伤，甲状腺异常等；
03、妈妈怀孕早期可能存在早期感染，服药，吸烟喝酒，等等；
04、其他原因：比如神经系统发育障碍，铅中毒，服用镇静药物等等；
05、社会心理因素：比如家庭关系不和谐，教养方式等。
多动症一般以注意力不集中，注意力持续的时间短，多发生在10岁以下的儿童中。
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