上课地点：厦门
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有80家，覆盖40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
康语优势
品牌沉淀：
12年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复
团队规模：
40座城市，80家机构，3000余名专业康复师，超72000余个受益家庭
团队力量：
BCBA团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术
1对1定制课程：
根据评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果
高频监督评估：
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解康复动态
儿童多动症的表现有哪些？
1、注意力障碍
患有多动症儿童都有注意不能集中或不能持久，是因为由意志控制的主动注意削弱，听课不专心，作业难以完成，被动注意却亢进，容易被外界分心，随境转移和被感兴趣的电视节目或游戏所吸引。
很多家长反映孩子学习不专心，可玩游戏或看有兴趣的电视时能高度集中，是被动注意亢进所致，因为学习枯燥无味，需要由意志控制的主动注意才能好好学习，多动症孩子缺乏学习上的意志和毅力，因此，无法认真学习，甚至厌学。
2、活动过多
多动症的孩子表现心不在焉，心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章，上课做小动作，东瞧西望，下课后狂奔乱跑，也有的儿童看上去较文静，少动，但注意力分散上课开小差,对学习内容一问三不懂。
那么，儿童多动症怎么办？
1、让患儿少看电视，少上网。多动儿一般在学习时无法长时间集中注意力，总是不停地做小动作或思想开小差，但在看电视，尤其是电视广告时可以。
2、合理安排孩子日常生活，培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，遵从规律性的作息时间。
| 课程名称 | 课程分类 | 上课时间 | 上课班型 | 价格 |
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