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高中语文答题技巧
高中语文出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。例如
1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
高中语文出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当,例如
1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
2.昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。
高中语文出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不 当、用词不当。例如
1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。2.国产轿车的价格低,适于百姓 接受
,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
高中语文出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。例如
1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
2.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
高中语文出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当。例如
1.只有从根本上解决了为什么人的问 题,就能更好地为人民服务。
2.尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上,却象千斤重的砝码。
高中语文出现了代词,可能是语意不明、重复。例如
1.这个精致的灯笼将作为今天得分高的嘉宾的礼品赠送给他。
2.老人在80岁的时候,还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价:一个温情主义者。
高中语文出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当。例如
1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂 猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技 术培训班。
2.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。
课程名称 | 课程分类 | 上课时间 | 上课班型 | 价格 |
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