上课地点:深圳
东方启教师设立坚不可摧的教练培训系统,从校区、到国际,教师培训环环相扣。从日常准备教案、技能学习,到赴美交流,启明星教练始终保持的教学水平,并始终贯彻启明星以育人为目的的教学理念!
孩子学篮球的好处如下
不能仅仅局限于竞技体育的思维,也不能只是“基于健康的促进模式”,因为这些都不足以改变人们的行为,不足以让更多的人接受终身体育的理念。
是一项有一定竞技性的游戏,在参与的过程中,让孩子们感受到竞争(学会面对成功与失败),感受到尊重(尊重规则、裁判及对手),感受到信任(信任教练、队友和自己)等。
这些都是孩子们参与篮球运动的亲身体验,篮球运动就是这样一项实践性强的集体运动项目,这些身体活动对孩子们的产生的意义深远。
小篮球运动更加突出游戏的本质,而这种具有游戏本质属性的竞争性集体性球类运动项目可以让参与者在瞬息万变的活动环境中积累丰富的身体活动经验。
对于每一个个体而言,一定是在参与的过程中便得到了每个人属于自己的篮球运动体验,通过这个运动体验少年儿童便可以获得篮球运动的“身体素养”。
让现在的少年儿童(或者带领家长)放下手机和电脑游戏,走到户外参与小篮球活动的意义从简单的身体健康,上升到用身体去全面感知和体验环境。
篮球学校的培训误区有哪些?
误区一:压低重心,防守费劲
我非常同意防守是篮球场上的大部分工作,但是以低重心和运动员姿势进行防御的能力是建立在“活动”的基础上的,这不仅仅是肌肉和软组织的柔软性,
还包括在运动过程中移动关节的功能。 如果你的脚踝多处扭伤,整日姿势不佳,并且发现你无法触摸脚趾,那么至少三个关节中的一个在活动性上受到限制。
误区二:跳跃是为了增强式训练
跳跃是为了加强训练,但只针对那些需要提高神经效率的人。增强式训练是使用身体已经拥有的力量。基本上,增强的训练使你能够以越来越快的方式表达力量。问题是,虽然每个人都需要加强训练,但大多数运动员在跳跃时的薄弱环节是“力量”,如果你以前从未接触过举重训练,现在是时候开始了。
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