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1、将西方的激情融入中国式的教育体系

2、循序渐进与扩展

3、大班和小班教学相结合

4、课堂氛围好,学习资源丰富


1. 逻辑记忆:

通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

(1)把几个字母看作一个来记如:"ight"light、right、fight、night、might、sight、tight。

(2)外旧内新,如:bridge"桥"看成bridge、ridge"山脊"sharp看成sharp,harp"竖琴"。

(3)外新内旧,如:cleave"劈开"看成cleavetact"机智"看成tact

2. 联想记忆:

(1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。

(2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。

(3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。

3. 比较记忆:

(1)英汉比较如:mama cigar beer bar fee等。

(2)单复数的比较,如:good goods,spirt spirts,wood woods。

(3)同音词的比较,如:right write

(4)词的阴阳性的比较如:actor actress host hostess

4. 理解记忆:

通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。

如:second是"秒",它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因此second也是"第二",进一步引申,还可理解为"辅助",用这种方法特别适合那些一词多义的词。

5. 联系记忆:

记忆单词好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。

(1)联系所学文章的大概意义,联系上下文。

(2)联系短语和搭配。

6. 分类记忆:

把单词进行分门别类如:动物、植物等进行分类记忆。

你可以找一本分类字典作为参考。

7. 构词记忆:

利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

8. 同义记忆:

通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。

9. 反义记忆:

通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。

当然还有很多记忆方法,比如自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆;也可以听一首你喜欢的歌,然后完完整整的记下来并知道意思;还可以把看到过的商标和广告随时随地进行单词记。

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