高三学生备考冲刺阶段如何复习

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上课地点：郑州

，确立一个明确和实际的目标

明确的目标在学习生活中所占的地位，就如海上引航的灯塔。对高考而言，每位考生可以选择的目标是很多的,许多个灯塔同时立于海上,这种情况下，如不确立一个明确的目标作为指向的话,很可能会走弯路,甚至与自已自己目标背道而驰。

以自己的兴趣和特长为基础，把目标定在发展自己专长的基础上。兴趣是自己好的老师,有了它才能使自己的学习更有动力，也更有发展前。

在此条件下，慎重地选择一所自己希望中的学校做目标，好能抽时间到学校去参观次，以增加自己的感性认识。确定一个自已经过努自己以达到的目标，既不过高地估计自己的能力，也不过低地估计自已而使自自己懈。

有了一个正确、实际的目标,是今后能够更好地发展、学习的步。

第二,立足课本

立足课本这个观念似乎与现在人们所提倡的素质教育相违背，现在的高考也在向素质教育的方向逐渐靠拢那么是否仍有必要死死抓住课本不放呢?当然有必要!要知道，课本是高考所有知识的根本来源,考试大纲上所规定的所有知识点均在课本中体现。

课本是我们接触多的资料，同时，它相较于其他的参考书而言，是精炼，的，它的含金量高，也就值得我们去开采、提炼。

有的同学说，课本知识太基础、简单,是不能够适应如此激烈的考试的。我不这么认为,课本的知识是基础不假，的确没有习题册、辅导材料中介绍的那些令人眼花缭乱的解题方法和复杂解题技巧，但它的简洁正好为我们从那些复杂的解题方法中提炼出了它们之间的相通相同之处,课本知识是它们的精练升华。古人云:万变不离其宗，这“宗”就是那些凝练的课本知识了。

题海战术的事倍功半已为人所共知,盲目地记忆解的方法与盲目地记忆题目同样有害。题目越出越新，越变越活，每一个知识点所派生出来的题目与题型越来越多，而这不断膨胀的记忆量使得任何一个高中生都感到难以应付,盲目硬干的终结果只能是失败，进而导致自信的丧失,对考试畏惧的上升，而成绩越来越糟。

与此相反,高考的几门课程，知识点总计不过千余，足足几年的准备,绰绰有余，而将这些知识点稍加组合推演，即可成为道道活生生的题目的答案。

立足于书本，牢牢地掌握住每一个知识点的精髓，积累愈多，使用愈久，自然解起题来得心应手。

第三,贵精不贵多

对于绝大多数考生而言,课本内的习题是不够的，因此想要在高考中获得成功，几本高质量的练习册是必要的。多数同学在做习题的时候，以求量为主，匆匆做完，而不注意总结吸收，无形中走人题海战术的陷阱。

而这样做，时间一长必然导致身体过度劳累，精神持续长时间的紧张学习效率下降，成绩难以得到有效地提高。

一般来说,采取精选、精做的原则，附以题后思考的方法，收到了良好的效果。精选，是指在众多的习题册中选出适合自己实际情况的一两本，细心做完;而精做，是指细心做完所选的练习期后，用体会机习用内的知识体系，了解作者的侧重点以作参考，因为一本书都是一套完整的知识体系;细心体会可以弥补你所不认识到的地方，可以起到不断完善的作用，而题后思考的习惯是能够提高知识熟练程度，加深思维深度，增强自己思维严密性的一种行之有效的方法。

所谓题后思考，就是每次做一道题后，花一定的时间用于回顾刚才做题时的思考方式，思路的形式以及思维为何在某处出现障碍，之后是如何解决的。刚开始做题后思考的时候，可能会很慢，但随着不断地重复使得速度不断加快，后每次只需花费十到二十几秒钟而已。

做题以精取胜，同前面谈到的知识以精取胜是同策略的不同应用，目的都是一样的，就是以低量的但效率高的方法，取得大的成功。

第四，冲刺复习,唯"勤"而而已

高三后一年的复习生活，对大重多数的考生而言实在是既苦累又乏味。每天大量的习题与超长时间的学习，使得高三生活在许多同学眼中如地狱一般，从而导致了同学们对学习的一种厌储感，甚至自我放弃。

的确，高考的竞争激烈程度丝毫没有减明的趋势，备考复习也是一年比一年细致，同学们的自由也在随之不断被压缩。但高考毕竟是我们继续学习的必经之路,抱怨与放弃终都只能是自己丧失了继续深造的机会。“狭路相逢,勇者胜!"走过高考这座独木桥的根本所在，唯“勤”字而已。我自己对这“勤”字的理解共有以下几点:

（1）高三复习，要做到勤于动脑。争取在两至三个月的时间内完成对高考要求的知识进行一次系统深人深入习,做到不留死角。接下来再用两三个月的时间完成对极重点的知识进行一次深刻的思考，做到真正地深入、透彻。

（2）在复习过程中，要辅之于较大量的习题,这时要勤于动手。有了两年多的积累，便得同学们对于许多习题类型都已经建立了明确的解题模型，以至到了高三，许多同学，尤其是成绩好的同学经常以眼代笔，看看就会算了。但现实的高考不但考查知识的灵活性，也考查知识的熟练程度,因此勤动笔以保持一定的解题速度是十分必要的。

（3）勤于发问。高三复习，整个高中的知识全部串在一起，综合能力大为提高，这时不理解的也会更多，“勤”发问可以更高效地解决这些问题，相较而言，查书的效率就很低了。

第五，静心迎考

临近6月的时候，每个考生的心中难免会升起一股紧张急躁的感觉。同时由于全面复习的结束，自由复习开始，许多考生禁不住开始幻想大学的生活，忘记了进一步巩固自己的成绩。而这些对迎接高考而言，都是一种消极的心态。

以一份平静的心态去迎接高考，急躁和慌乱将会影响你水平的正常发挥，而做到静心应注意以下几点:

首先，随着同学们复习的结束，学科成绩有了很大地提高，因北许多同学对自己提出了更高的成不现实的要求，明明自己三次模拟考试的平均成绩不足600分，却偏偏想要以其中得分高的一次作为自己高考的标准，总希望高考题目能顺着自己的思路走，把自己的理想院校提升再提升，终导致理想脱离现实而自信心丧失，发挥失常。

因此，要做到静心理考首先就要目标符合现实。现实的目标不等于低目标，它是你能力范围内的佳选择，这样确立目标可以有效缓解高考所带来的压力，使自己从容镇定地走向考场。

其次，高考之前，为了保持自己的学2年实战状态，每天都应当进行一些自我的模扣测验以免自由复习过后。自己变得“手生了。可此时选题很不容易再像从前那样随便，则很可能选到一套难度相当大的习题，一次成绩不好很可能会严重影响自信程度，影响高考。而已一味地选些十分简单的习题而又起不到练习的效果。

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